Конпект: Бесіду з повторення правил безпеки не проводити(інструктаж по тех без можна коротко перед початком виконання п/р), По завершенню поясннення нового матеріалу і демонстрації завдань практичної роботи провести бесіду із закріплення вивченого(перед початком п/р). Скрипти у Скретч мають бути з українськими командами(змінити мову у Скретч). Запитання з підсумків уроку можна включити у бесіду із закріплення. При проведенні підсумку рахуємо кількість зароблених смайликів, а також можна коротко узагальнити у формі запитань: що запамяталось, що навчились, що дізнались і т.д. Побудова висловлень з не, і, або мають продожувати тему попереднього уроку( Якщо..., то) і бути частиною логічного слідування(наближення до мислення мови програмування): Наприклад - Якщо чотирикутник має рівні сторони і кути 90 градусів, то він квадрат. Якщо учень отримує оцінки 10 або 11 або 12, то він відмінник. Умови з не, і, або можна тренуватись складати і окремо, але завершити таке навчання потрібно взаємозвязком логічного слідування та умов з не, і , або.
Практична робота: не потрібно робити цілу кучу карток, інструкційна картка до в-ня п/р має бути одна: у картці має бути три задачі - одна міститиме повний скрипт розвязку(скрін), в одній потрібно буде скласти пропущену умову(оператор розгалуження з і чи або), інша частина скрипта буде розміщена у скріні інстр. картки, третя задача містить тільки текст умови - учень самостійно складає скрипт розвязку, або продовжує скрипт, початок якого є у скріні до 3 задачі. Додавання нового виконавця включити в одну дію, а не на півкартки. Обовязково скріни скриптів мають бути українською!!!